字。”

        最后每个幸运数字都给它一个运势的指示，如果看不懂指示还附一个e－ail，可以写信查问，哈！我真是天才，居然可以预测老师的未来，而且服务更佳，如果有不懂的地方还可以随时修正你的命运走向喔！

        我就重新组合了一副新的占卜扑克牌，里面的使用说明和幸运指示，当然是换成我从印表机列印出来的假占卜，最后用书局买来的透明黏着剂将外面的包装复原，看起来就像一副未拆封的扑克牌，哈……明天就拿这个假占卜送给老师好了！

        隔天一早我去办公室打扫顺便找国文老师，给果老师去查看学生打扫校园的状况，我发现老师桌面上又有一副新买的占卜扑克牌，样式和我昨天偷拿回去的一样而且还未拆封呢！看来老师真的很迷这种占卜，不然怎么这么快就又买了一副新的，本来要送给老师假占卜的，反正外面看起来都一样不如现在就调包好了！

        回教室一想这样似乎更是没有任何破绽，反正老师觉得是新买的又未拆过，打开一看，占卜方法不同，还怀疑不到是我从中搞鬼，回到自己的座位从书包里拿出自己心设计的假占卜指示，心里甚是得意。

        第一天的指示当然是幸运指示：如果挂金项炼将会带来好运，也许会中奖。

        隔天上课时一看，老师果真在脖子上一条漂亮的金项炼，看来老师真的很相信占卜的结果，而且对我的假占卜也没有起疑，真是好的开始，我知大鱼慢慢要上钩了，看我怎么钓起这条美人鱼。

        放学后在地铁站遇到国文老师。

        “老师，您好！怎么以前都没看到你？”

        “喔！收到了几张免费上网的招待卷，想去上上网。”

        “真的呀！我也是要到我家附近的网咖上网，就在大路桥下。”

        “哇！真巧，是同一家耶。”

        当然巧啰！更巧的还在后面哩！

        “真的呀！老师也常上网吗？”

        “喔！没上过网耶！不过应该不难才对？”

        “是呀！很简单的，等回我教你。”

        果然是不会上网，难怪都没收到老师的e－ail，还好我常泡网咖，老板跟我熟透了，跟老板拿了几张免费招待卷，加上以前跟踪老师记录的地址，寄了张得奖通知就把这条美人鱼给钓来啦！

        “欢迎光临！两位吗？”

        “嗯……”

        “刚好！我们只剩下一间对战用的包箱，请进！请进！”

        我和老师就被安排进对战用的包箱。

        “什么是对战用的包箱啊？”

        “就像这样，包箱里有两台电脑背对着，中间隔着屏幕，两个人只能看到对方的半个脸，却看不到对方的萤幕，适合玩连线对战的游戏。”

        “喔！”

        “老师！你有没有电子信箱？”

        “没有耶！”

        “那我先教你申请一个。”

        “先到这个网站，接着你照着指示填，我先到另一台电脑上网，有问题就叫我。”

        一会儿，老师就有问题了：“它须要填一个原有的e－ail帐号以便通知你系统讯息，我没有其它帐号，怎么办？”

        “没关系先用我的好了！”

        我就帮老师打了我的e－ail，还教老师怎么用sn到网路上与人对话。

        “好啦！有问题再叫我吧！”

        回到自己的电脑后检查一下自己的电子邮件，果然送来了一封新注册的通知，里面还有帐号密码，没想到老师是电脑白痴，什么都不懂，只能被我这个新世代的网路游戏高手牵着鼻子走，看来我又多了一分胜算了。

        进入老师的帐号里可以查看老师的住址、电话、份证字号、出生年月日还有兴趣与嗜好。

        是检查占卜专用信箱的时候了，果然老师写信来寻问，先回她说：感谢您的来信，这是自动回覆系统，我们尚须一段时间才能回覆，若有紧急疑虑，可用sn帐号当面请教水晶婆婆。